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Ganztagsschule: Entwicklung, Qualität, Wirkungen : längsschnittliche Befunde der Studie zur Entwicklung von Ganztagsschulen (StEG) / Natalie Fischer, Heinz Günter Holtappels, Eckhard Klieme, Thomas Rauschenbach, Ludwig Stecher, Ivo Züchner (Hrsg.)

Mitwirkende(r): Resource type: Ressourcentyp: BuchBuchSprache: Deutsch Reihen: Studien zur ganztägigen BildungVerlag: Weinheim ; Basel : Beltz Juventa, 2011Beschreibung: 386 Seiten : Diagramme ; 230 mm x 150 mmISBN:
  • 3779921561
  • 9783779921561
Weitere Titel:
  • StEG
Schlagwörter: Genre/Form: Andere physische Formen: Erscheint auch als: Ganztagsschule: Entwicklung, Qualität, Wirkungen. Online-Ausgabe. Weinheim : Beltz Juventa, 2011. 1 Online-Ressource (386 Seiten)DDC-Klassifikation:
  • 370
  • 371.2440943
  • 370
RVK: RVK: DO 1100LOC-Klassifikation:
  • LB3033
Zusammenfassung: Mit dem Ausbau der Ganztagsschule in Deutschland ergeben sich Fragen zu Entwicklung, Qualität und Wirkungen ganztägiger schulischer Bildung und Betreuung. Antworten gibt die erste bundesweit repräsentative Längsschnittstudie zur Entwicklung von Ganztagsschulen in Deutschland (StEG)Call number: Grundsignatur: 2012 A 197PPN: PPN: 1611964970
Exemplare
Medientyp Heimatbibliothek Sammlung Standort Signatur Status Barcode
Freihandbestand ausleihbar Bibliothek Campus Süd paed 1.29 Lesesaal Geisteswissenschaften (LSG) 2012 A 197 Verfügbar 50592336090
Anzahl Vormerkungen: 0