Basiskompetenzen statt Bildung? : wie PISA die deutschen Schulen verändert hat / Sigrid Hartong

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Hartong, Sigrid, 1985- [VerfasserIn]

Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Deutsch Reihen: Campus Forschung ; 955Verlag: Frankfurt am Main [u.a.] : Campus, 2012Verlag: Frankfurt am Main [u.a.] : Campus-Verl., 2012Beschreibung: 411 S. : graph. DarstISBN:

9783593416946

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Andere physische Formen: 9783593396446 | 9783593417240 | Erscheint auch als: Basiskompetenzen statt Bildung?. Druck-Ausgabe Frankfurt am Main [u.a.] : Campus-Verl., 2012. 411 S.DDC-Klassifikation:

370.9

RVK: RVK: DO 1250Online-Ressourcen:

Hochschulschriftenvermerk: Zugl.: Bamberg, Univ., Diss., 2011 Zusammenfassung: Die PISA-Studie ist nur ein Teil des Paradigmenwechsels an deutschen Schulen. Sigrid Hartong untersucht, welche zentralen Ereignisse internationaler und nationaler Bildungspolitik außerdem unsere Schulen prägen. Sie zeigt den Wandel von einem kulturgebundenen Lehren von Wissensinhalten hin zu einer Vermittlung von Basiskompetenzen. Hartong untersucht an einem Fallbeispiel, wie sich dieser Wandel auf die Schul- und Unterrichtspraxis auswirken kann.PPN: PPN: 1651939772Package identifier: Produktsigel: ZDB-73-CVS12 | ZDB-73-CVA | ZDB-73-CVS

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Online-Ausg. Online-Ressource. (Campus digitale Bibliothek). (Sozialwissenschaften 2012)