Vorwissen als nötige Voraussetzung und potentieller Störfaktor beim mathematischen Modellieren / Janina Krawitz ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Stanislaw Schukajlow

Von:

Krawitz, Janina, 1986- [VerfasserIn]

Mitwirkende(r):

Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Deutsch Reihen: Studien zur theoretischen und empirischen Forschung in der Mathematikdidaktik | Springer eBook CollectionVerlag: Wiesbaden ; [Heidelberg] : Springer Spektrum, [2020]Copyright-Datum: © 2020Beschreibung: 1 Online-Ressource (XXII, 275 Seiten) : IllustrationenISBN:

9783658297152

Schlagwörter:

Genre/Form:

Hochschulschrift

Andere physische Formen: 9783658297145 | Erscheint auch als: 9783658297145 Druck-AusgabeDOI: DOI: 10.1007/978-3-658-29715-2Online-Ressourcen:

Hochschulschriftenvermerk: Dissertation - Universität Münster, 2019 Zusammenfassung: Vorwissen über mathematische und realitätsbezogene Sachverhalte -- Mathematisches Modellieren -- Die Rolle der Wissensarten beim Modellieren -- Kognitive Flexibilität beim mathematischen Modellieren -- Qualitative Inhaltsanalyse -- Fallanalysen.Zusammenfassung: Um erfolgreich modellieren zu können, muss Vorwissen über mathematische und realitätsbezogene Sachverhalte verknüpft und sinnbringend zum Lösen eines Problems eingesetzt werden. Janina Krawitz untersucht mit inhaltsanalytischen Methoden, wie sich die Aktivierung verschiedenen Vorwissens auf die Lösungsprozesse von mathematischen Modellierungsaufgaben auswirkt. Die Ergebnisse zeigen, wie eine inadäquate Aktivierung von Vorwissen die Bearbeitung von Modellierungsaufgaben behindert. Die Autorin leitet Ursachen für die Schwierigkeiten der Lernenden ab und diskutiert Faktoren für eine flexible Vorwissensaktivierung. Der Inhalt Vorwissen über mathematische und realitätsbezogene Sachverhalte Mathematisches Modellieren Die Rolle der Wissensarten beim Modellieren Kognitive Flexibilität beim mathematischen Modellieren Qualitative Inhaltsanalyse Fallanalysen Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Mathematikdidaktik Lehrerinnen und Lehrer der Mathematik und ihre Aus- und Fortbildenden Die Autorin Janina Krawitz promovierte als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Mathematik und Informatik der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.PPN: PPN: 1694056260Package identifier: Produktsigel: ZDB-2-ESA | ZDB-2-SEB

Exemplare ( 0 )

Dieser Titel hat keine Exemplare