Das Erziehungswissenschaftliche qualitativer Forschung / Robert Kreitz, Christine Demmer, Thorsten Fuchs, Christine Wiezorek (Hrsg.)

Mitwirkende(r):

Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Deutsch Reihen: Qualitative Bildungs- und Biographieforschung ; Band 3Verlag: Opladen ; Berlin ; Toronto : Verlag Barbara Budrich, 2020Beschreibung: 1 Online-Ressource (192 Seiten) : Illustrationen, DiagrammeISBN:

9783847412366

Schlagwörter:

Genre/Form:

Aufsatzsammlung

Andere physische Formen: 9783847422105. | Erscheint auch als: Das Erziehungswissenschaftliche qualitativer Forschung. Druck-Ausgabe. Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2020. 192 SeitenRVK: RVK: DF 2500 | MR 2000 | DF 1000Local classification: Lokale Notation: paed 0.5Online-Ressourcen:

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Zusammenfassung: The authors address the specifics of research that is committed to the interpretative paradigm and that has been developed in the context of educational science: Do social science methods undergo a transformation when they are used to investigate educational science subjects or can educational science research ultimately be characterized not so much by its methodological profile but rather by the fact that it is conducted by educational scientists? Die Autor*innen thematisieren, was das Spezifikum von Forschungsarbeiten ist, die dem interpretativen Paradigma verpflichtet und im Kontext der Erziehungswissenschaft entstanden sind: Erfahren sozialwissenschaftliche Methoden eine Transformation, wenn mit ihnen Gegenstände der Erziehungswissenschaft untersucht werden, oder lässt sich erziehungswissenschaftliche Forschung letztlich gar nicht so sehr über ihr methodisches Profil charakterisieren, sondern stärker darüber, dass sie eben von ErziehungswissenschaftlerInnen betrieben wird?PPN: PPN: 1702659283Package identifier: Produktsigel: ZDB-41-SEL | ZDB-41-SEL | ZDB-41-SPA | EBS-41-SEL

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