Die Auswahl von Schulleitern in einem Assessment Center : eine theoretische und empirische Analyse eines Eignungsfeststellungsverfahrens / Uwe Dezhgahi

Von:

Dezhgahi, Uwe [VerfasserIn]

Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Deutsch Reihen: Springer eBook CollectionVerlag: Wiesbaden : Springer VS, [2021]Copyright-Datum: © 2021Beschreibung: 1 Online-Ressource (XVII, 261 Seiten) : Illustrationen, DiagrammeISBN:

9783658323875

Schlagwörter:

Genre/Form:

Hochschulschrift

Andere physische Formen: 9783658323868 | Erscheint auch als: Die Auswahl von Schulleitern in einem Assessment Center. Druck-Ausgabe Wiesbaden : Springer VS, 2021. XVII, 261 SeitenDDC-Klassifikation:

370 23

DOI: DOI: 10.1007/978-3-658-32387-5Online-Ressourcen:

Hochschulschriftenvermerk: Dissertation - Universität Kassel, 2020 Zusammenfassung: Einleitung -- Rechtliche Grundlagen für die Übernahme eines Schulleiteramtes -- Autonomie und Rechenschaftspflicht der Schule -- Handlungsfelder von Schulleitung -- Führungstheorien, Führungskompetenzen und Führungsperspektiven -- Kompetenzen, Kompetenztheorien und Kompetenzfeststellung -- Assessment Center als kompetenzbasiertes Personalauswahlverfahren -- Zielsetzung und Fragestellungen der Studie -- Untersuchungsmethode -- Empirische Befunde -- Bewertung der theoretischen und empirischen Befunde -- Ausblick.Zusammenfassung: Schulleitung hat sich zu einem eigenständigen Beruf entwickelt. Obwohl alle Bundesländer vielfältige Kompetenzanforderungen an Schulleitung in ihren Schulgesetzen definiert haben, erfolgt die Schulleiterauswahl nur in Nordrhein-Westfalen kompetenzbasiert durch ein Assessment Center. In dieser Studie werden die rechtlich, pädagogisch und führungstheoretisch begründeten Anforderungen an die Schulleiterauswahl erläutert und die Einhaltung dieser Anforderungen sowie der wissenschaftlichen Gütekriterien am Beispiel des Eignungsfeststellungsverfahrens für angehende Schulleiterinnen und Schulleiter in Nordrhein-Westfalen (EFV) untersucht. Der Autor Uwe Dezhgahi ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Professur für Empirische Bildungsforschung der Universität Kassel. Seine Arbeitsschwerpunkte liegen in den Themenbereichen Professionalisierung von pädagogischen Führungskräften sowie Migration und Bildung.PPN: PPN: 1746361492Package identifier: Produktsigel: ZDB-2-ESA | ZDB-2-SEB

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