Mit den Augen einer Lehrperson : Zur Wahrnehmung von Schüler*innen der Sekundarstufe II / Sabrina Wüllner

Von:

Wüllner, Sabrina [VerfasserIn]

Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Deutsch Reihen: Springer eBook CollectionVerlag: Wiesbaden : Springer VS, [2021]Copyright-Datum: © 2021Beschreibung: 1 Online-Ressource (XV, 278 Seiten) : Illustrationen, DiagrammeISBN:

9783658338770

Schlagwörter:

Genre/Form:

Hochschulschrift

Andere physische Formen: 9783658338763 | Erscheint auch als: Mit den Augen einer Lehrperson. Druck-Ausgabe Wiesbaden : Springer VS, 2021. XV, 278 SeitenDOI: DOI: 10.1007/978-3-658-33877-0Online-Ressourcen:

Hochschulschriftenvermerk: Dissertation - Bergischen Universität Wuppertal, 2020 Zusammenfassung: Einleitung -- Annäherung an Geschlechterverhältnisse in der Gesellschaft -- Schule und Geschlecht – Forschungsrelevante Studien -- Forschungsmethodisches Vorgehen der empirischen Untersuchung -- Fächerübergreifende Wahrnehmung von Lernenden -- Fachspezifische Geschlechterverhältnisse und die Wahrnehmung von Lernenden -- Resümierende Diskussion und Ausblick.Zusammenfassung: Sabrina Wüllners Studie zur Wahrnehmung von Lernenden durch Lehrkräfte ist an der Schnittstelle von Schulforschung und erziehungswissenschaftlicher Geschlechterforschung zu verorten und reiht sich in einen nunmehr etwa 40jährigen Forschungsdiskurs ein. In Anlehnung an eine Untersuchung von Michelle Stanworth (1981), die – wie auch andere Studien innerhalb der frühen feministischen Schulforschung – Benachteiligungen und Diskriminierungen von Schülerinnen nachhielt, geht die Autorin der Frage nach, ob hierarchisch angelegte geschlechtsbezogene Differenzen in der Wahrnehmung von Lehrpersonen noch Gültigkeit haben. Zur Beantwortung dieser Frage wurden 13 Interviews mit Lehrkräften der Fächer Englisch, Erziehungswissenschaft und Informatik geführt. Die Autorin Sabrina Wüllner ist akademische Rätin im Institut für Erziehungswissenschaft an der Bergischen Universität Wuppertal. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen in den Bereichen Fachdidaktik Pädagogik und schulpädagogische Geschlechterforschung.PPN: PPN: 1759333549Package identifier: Produktsigel: ZDB-2-ESA | ZDB-2-SEB

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