The decolonisation of the curriculum project : The affordances of indigenous knowledge for self-directed learning
Contributor(s):- Bester, Susan [VerfasserIn]
- de Beer, Josef [VerfasserIn]
- Dudu, Washington T [VerfasserIn]
- Golightly, Aubrey [VerfasserIn]
- Havenga, Marietjie [VerfasserIn]
- Jagals, Divan [VerfasserIn]
- Laubscher, Dorothy [VerfasserIn]
- Le Grange, Lesley [VerfasserIn]
- Mdakane, Marry [VerfasserIn]
- Mentz, Elsa [VerfasserIn]
- Olivier, Jako [VerfasserIn]
- Petersen, Neal [VerfasserIn]
- Potgieter, Erika [VerfasserIn]
- Sebotsa, Tswakae [VerfasserIn]
- Speight Vaughn, Melissa [VerfasserIn]
- van der Walt, Marthie [VerfasserIn]
- van der Westhuizen, Christo [VerfasserIn]
- van Wyk, Ben-Erik [VerfasserIn]
- White, Lounell [VerfasserIn]
- de Beer, Josef [HerausgeberIn]
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