Custom cover image
Custom cover image

Ensuring Quality Education and Good Learning Environments for Students

By: Contributor(s): Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Book (Online)Language: English Publisher: Basel, Switzerland : MDPI - Multidisciplinary Digital Publishing Institute, 2021Description: 1 Online-Ressource (254 p.)ISBN:
  • 9783036524443
  • 9783036524450
Subject(s): Online resources: Summary: Today, new technologies bring with them an everchanging panorama, forcing us to constantly update our knowledge. For this reason, quality education is necessary in all areas of knowledge and at all educational levels. The quality of our educational systems and the questions raised by reviewing whether our educational institutions offer quality education or not are some of the main reasons why quality education is a topic that, in recent years, has captured the interest of governments, researchers and lecturers, among others. This issue brings together different socioeducational actors with their concerns for and commitments to higher education, in order to achieve the aim of providing people with the competencies necessary to adapt to a changing and competitive world, in which the individual needs to engage in lifelong learning and where education must align with sustainable development goals, such as democracy, justice and equality. All of this provides us with a scenario for reflecting on and researching fundamental questions, such as how to prevent school absenteeism, how to deal with students leaving school early, how to prevent or alleviate the phenomenon of dropping out in higher education, etc. In other words, can we assume that student failure is partly due to the failure of our educational systems? Are we educating self-regulated, critical, learning-motivated and competent students? These and other questions lead us to search for measures with which we can improve the quality of our educational systems by proposing strategies and developing tools to enhance the lecturing–learning processes in our classrooms.Summary: Neue Technologien bringen heute ein sich ständig veränderndes Panorama mit sich und zwingen uns, unser Wissen ständig zu aktualisieren. Aus diesem Grund ist eine qualitativ hochwertige Bildung in allen Wissensbereichen und auf allen Bildungsebenen notwendig. Die Qualität unserer Bildungssysteme und die Fragen, die sich aus der Überprüfung ergeben, ob unsere Bildungseinrichtungen qualitativ hochwertige Bildung anbieten, sind einige der Hauptgründe, warum qualitativ hochwertige Bildung in den letzten Jahren das Interesse von Regierungen, Forschern und Dozenten geweckt hat. Dieses Thema bringt verschiedene sozialpädagogische Akteure mit ihren Anliegen und ihrem Engagement für die Hochschulbildung zusammen, um das Ziel zu erreichen, den Menschen die notwendigen Kompetenzen zu vermitteln, um sich an eine sich verändernde und wettbewerbsorientierte Welt anzupassen, in der der Einzelne lebenslang lernen muss und Bildung mit nachhaltigen Entwicklungszielen wie Demokratie, Gerechtigkeit und Gleichheit in Einklang gebracht werden muss. All dies bietet uns die Möglichkeit, über grundlegende Fragen nachzudenken und diese zu erforschen, wie etwa die Verhinderung von Schulabwesenheit, der Umgang mit Schulabbrechern, die Verhinderung oder Linderung des Phänomens des Studienabbruchs usw. Mit anderen Worten: Können wir davon ausgehen, dass das Versagen von Studierenden teilweise auf das Versagen unserer Bildungssysteme zurückzuführen ist? Bilden wir selbstregulierte, kritische, lernmotivierte und kompetente Studierende aus? Diese und andere Fragen veranlassen uns, nach Maßnahmen zu suchen, mit denen wir die Qualität unserer Bildungssysteme verbessern können, indem wir Strategien vorschlagen und Instrumente entwickeln, um die Lehr-Lern-Prozesse in unseren Klassenzimmern zu verbessern. [Mit KI übersetzt]PPN: PPN: 1794559205Package identifier: Produktsigel: ZDB-94-OAB
No physical items for this record

Open Access. Unrestricted online access star

Creative Commons https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 cc

English

KIT – The University in the Helmholtz Association                         Home | Impressum | Datenschutz | Barrierefreiheit | KIT