Bildung - Philosophie - Digitalisierung : Eine Curriculumtheorie / Markus Bohlmann

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Bohlmann, Markus, 1982- [VerfasserIn]

Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Book (Online)Language: German Series: Digitalitätsforschung / Digitality Research | Springer eBook CollectionPublisher: Berlin : J.B. Metzler, 2022Description: 1 Online-Ressource (XI, 210 Seiten) : IllustrationenISBN:

9783662657928

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Additional physical formats: 9783662657911 | Erscheint auch als: 9783662657911 Druck-AusgabeDOI: DOI: 10.1007/978-3-662-65792-8Online resources:

Summary: Einleitung -- 1. Die Digitalisierung kritisch reflektieren -- 2. Digitale Technologien philosophisch analysieren -- Konklusion: Digitalisierung als soziale Praxis -- Literatur.Summary: Welchen Beitrag kann philosophische Bildung zur Digitalisierung leisten? Was sind die Inhalte der Philosophie, die uns die Digitalität verstehen und beurteilen helfen? Welche Formen der philosophischen Kritik an der Digitalisierung sind heute didaktisch noch sinnvoll? Und wie kann philosophische Bildung dabei helfen, digitale Technologien zu hinterfragen? Das sind die Fragen dieses Buches.PPN: PPN: 1816989177Package identifier: Produktsigel: ZDB-2-SEB | ZDB-2-MGE

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