Schulsysteme beschreiben und gestalten : Bildungsmonitoring in der Schweiz / von Flavian Imlig

Von:

Imlig, Flavian [VerfasserIn]

Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Deutsch Reihen: Educational Governance ; 54 | Springer eBook CollectionVerlag: Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2023Verlag: Wiesbaden : Imprint: Springer VS, 2023Auflage: 1st ed. 2023Beschreibung: 1 Online-Ressource(XX, 328 S. 2 Abb. in Farbe.)ISBN:

9783658388515

Schlagwörter:

Andere physische Formen: 9783658388508 | Erscheint auch als: 9783658388508 Druck-AusgabeDOI: DOI: 10.1007/978-3-658-38851-5Online-Ressourcen:

Zugang im Netz des KIT

Zusammenfassung: Einleitung -- Kontexte -- Theoretischer Rahmen -- Vorgehen und Methoden -- Bildungsmonitoring auf nationaler Ebene -- Bildungsmonitoring auf kantonaler Ebene -- Dimensionen von Bildungsmonitoring -- Bildungsmonitoring als Institutional work.Zusammenfassung: In diesem Open-Access-Buch werden die folgenden Fragen untersucht: Was bedeutet Bildungsmonitoring in der Schweiz? Welche Erwartungen und Zielsetzungen werden damit verbunden, welche Instrumente etabliert, welche Produkte vorgelegt? Das Buch zeigt, wie und durch welche Akteure mit welchen Interessen die Dauerbeobachtung der Bildungssysteme in den letzten 30 Jahren maßgeblich umgebaut wurde. Bildungsmonitoring wird dabei als Instrument der politischen Kommunikation dargestellt. Der Autor Flavian Imlig ist wissenschaftlicher Mitarbeiter der Bildungsplanung des Kantons Zürich. Neben seiner praktischen Tätigkeit im Bildungsmonitoring beschäftigt er sich mit der wissenschaftlichen Einordnung der Strukturen und Prozesse zwischen Wissenschaft, Verwaltung und Politik.PPN: PPN: 1817570692Package identifier: Produktsigel: ZDB-2-SEB | ZDB-2-ESA | ZDB-2-SOB

Exemplare ( 0 )
Titelinformationen ( 1 )

Dieser Titel hat keine Exemplare

Open Access