Erhalten die Kinder Vorschulbildung, die sie am dringendsten benötigen? / Organisation for Economic Co-operation and Development
Mitwirkende(r): Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Deutsch Verlag: Paris : OECD Publishing, 2014Beschreibung: 1 Online-Ressource (4 p.)Schlagwörter: DOI: DOI: 10.1787/256e0d35-deOnline-Ressourcen: Zusammenfassung: Kinder, die an Vorschulbildung teilnehmen, erzielen in der Schule später bessere Leistungen. 15-jährige Schülerinnen und Schüler hatten 2012 mit größerer Wahrscheinlichkeit mindestens ein Jahr an Vorschulbildung teilgenommen als 2003. Die Differenz zwischen den Teilnahmequoten im Vorschulbereich von Kindern mit sozioökonomisch begünstigtem und sozioökonomisch benachteiligtem Hintergrund wächst.Andere Ausgaben: Parallele Sprachausgabe: Does Pre-primary Education Reach Those Who Need it Most?; Parallele Sprachausgabe: La préscolarisation est-elle accessible à ceux qui en ont le plus besoin ?; Parallele Sprachausgabe: 就学前教育は、それを最も必要とする者たちに届いているか; Parallele Sprachausgabe: ¿Llega la educación infantil a aquellos que más la necesitan?PPN: PPN: 190699255XPackage identifier: Produktsigel: ZDB-13-SOC-ebook | ZDB-13-SOC | BSZ-13-SOC-educationDieser Titel hat keine Exemplare