生徒と教師の関係は、生徒の学校での良好な状態に影響するのか？ / Organisation for Economic Co-operation and Development
Contributor(s): Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Book (Online)Language: Japanese Publisher: Paris : OECD Publishing, 2015Description: 1 Online-Ressource (4 p.)Subject(s): DOI: DOI: 10.1787/99744aad-jaOnline resources: Summary: OECD加盟国の生徒の5人中4人が、「学校にいると、楽しい」または「学校の一員だと感じている」に「そのとおりだ」または「まったくそのとおりだ」と回答している。生徒と教師の関係は、数学的リテラシーの得点及び生徒の良好な状態・学校への帰属意識と強い関係性がある。OECD平均では、71％の生徒が「教師は生徒の社会的成長や、精神的成長が、学力習熟と同じくらい重要だと考えている」と学校長が回答した学校に通っている。Other editions: Parallele Sprachausgabe: Relations enseignants-élèves : quelle incidence sur le bien-être des élèves à l'école ?; Parallele Sprachausgabe: Do teacher-student relations affect students' well-being at school?; Parallele Sprachausgabe: Existe realmente uma “segunda chance” em educação?PPN: PPN: 1906994986Package identifier: Produktsigel: ZDB-13-SOC-ebook | ZDB-13-SOC | BSZ-13-SOC-educationNo physical items for this record