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Didaktik bei Unterrichts- und Verhaltensstörungen / Clemens Hillenbrand

By: Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Book (Online)Language: German Series: UTB ; 2080 | utb-studi-e-bookPublisher: Stuttgart : UTB GmbH, 2011Publisher: München ; Basel : Ernst Reinhardt Verlag, 2011Copyright date: ©2016Edition: 3., aktualisierte AuflageDescription: 1 Online-Ressource (287 Seiten)ISBN:
  • 9783838520803
Other title:
  • Unterrichtsstörungen
Subject(s): Genre/Form: Additional physical formats: 9783825220808 | Erscheint auch als: Didaktik bei Unterrichts- und Verhaltensstörungen. Druck-Ausgabe 3., aktualisierte Auflage. München : Reinhardt, 2011. 287 SeitenDDC classification:
  • 370
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RVK: RVK: CX 3000 | DT 7000 | DT 7300 | CU 4000DOI: DOI: 10.36198/9783838520803Online resources: Summary: Wie muß eine Didaktik aussehen, die bei "schwierigen" Kindern erfolgreich ist? Verhaltensauffällige Kinder sind in nahezu jedem Klassenzimmer ein Problem. Ob aggressiv/auto-aggressiv, hyperaktiv oder depressiv - für die Lehrer dieser Kinder reichen die bisherigen Didaktiken nicht aus. Clemens Hillenbrand liefert eine wissenschaftlich fundierte Antwort auf diese Frage. Er schlägt eine Brücke zwischen der Allgemeinen Didaktik und den spezifischen sonderpädagogischen Modellen bei Verhaltensstörungen. Theorieansätze aus beiden Disziplinen werden anschaulich beschrieben, kritisch durchleuchtet und auf ihre Brauchbarkeit für den täglichen Unterrichtsbedarf abgeklopft.PPN: PPN: 1656504693Package identifier: Produktsigel: ZDB-41-UTB | ZDB-41-UTBH | ZDB-41-UTBH | ZDB-41-UTBH
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