Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten : Didaktik für Förder- und Regelschule / Karin Terfloth, Sören Bauersfeld ; mit einem Vorwort von Hans-Jürgen Pitsch

Von:

Terfloth, Karin [VerfasserIn]

Mitwirkende(r):

Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Deutsch Reihen: utb ; Sonderpädagogik, Pädagogik ; 3677 | UTB ; 3677 | utb-studi-e-bookVerlag: München : Ernst Reinhardt Verlag, [2019]Verlag: Stuttgart : UTB, [2019]Copyright-Datum: ©2019Auflage: 3., aktualisierte AuflageBeschreibung: 1 Online-Ressource (270 Seiten) : IllustrationenISBN:

9783838552156

Schlagwörter:

Andere physische Formen: 9783825252151 | Erscheint auch als: Schüler mit geistiger Behinderung unterrichten. Druck-Ausgabe 3., aktualisierte Auflage. München : Ernst Reinhardt Verlag, 2019. 270 SeitenDDC-Klassifikation:

RVK: RVK: DT 3100DOI: DOI: 10.36198/9783838552156Online-Ressourcen:

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Zusammenfassung: Unterrichtsplanung gehört zum Kerngeschäft aller LehrerInnen in Sonder- und Regelschulen.Fundiert und praxisorientiert zeigt dieses Buch, welche Schritte für einen systematisch geplanten und strukturierten Unterricht zu beachten sind und wie eine Didaktik für Lerngruppen mit SchülerInnen mit geistiger Behinderung konkret umgesetzt werden kann. Am Beispiel eines Unterrichtsprojekts werden die wichtigsten didaktischen Schritte dargestellt: Die Auswahl von Inhalten, Zielformulierung, methodische und mediale Vermittlung, Kommunikation im Klassenzimmer sowie die Analyse von Unterrichtsverläufen.Die 2. Auflage wurde durchgängig überarbeitet und auf den aktuellen Stand gebracht.PPN: PPN: 1670529673Package identifier: Produktsigel: ZDB-41-UTB | ZDB-41-UTBI | ZDB-41-UTBI

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