Pädagogische Diagnostik und Differenzierung in der Grundschule : Mathe und Deutsch inklusiv unterrichten : mit 38 Abbildungen und 7 Tabellen : mit Online-Material / Christoph Schiefele, Christine Streit, Tanja Sturm

Von:

Schiefele, Christoph [VerfasserIn]

Mitwirkende(r):

Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Deutsch Reihen: utb ; 5250 | UTB ; 5250 | utb-studi-e-bookVerlag: Stuttgart : UTB GmbH, [2019]Verlag: München : Ernst Reinhardt Verlag, [2019]Copyright-Datum: ©2019Beschreibung: 1 Online-Ressource (204 Seiten) : IllustrationenISBN:

9783838552507

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Andere physische Formen: 9783825252502 | Erscheint auch als: Pädagogische Diagnostik und Differenzierung in der Grundschule. Druck-Ausgabe München : Ernst Reinhardt Verlag, 2019. 204 SeitenDDC-Klassifikation:

RVK: RVK: SM 670DOI: DOI: 10.36198/9783838552507Online-Ressourcen:

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Zusammenfassung: Lehrpersonen müssen im inklusiven Unterricht viel beachten: Sie sollen auf die Lernausgangslage der einzelnen SchülerInnen eingehen und sowohl die individuelle als auch die kooperative Lehr-Lern-Situation gestalten. Das Lehrbuch enthält die Grundlagen einer pädagogischen Diagnostik, die das jeweilige Können der Lernenden in den Blick nimmt. Es zeigt beispielhaft, wie pädagogische Differenzierung im Mathematik- und Deutschunterricht der Grundschule gelingen kann. Aufbauend auf der jeweiligen Fachdidaktik wird die theoriegeleitete Planung inklusiver Lehr-Lern-Settings im Rahmen eines diagnosebasierten Unterrichts dargestellt.PPN: PPN: 1677608323Package identifier: Produktsigel: ZDB-41-UTB | ZDB-41-UTBI | ZDB-41-UTBI

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