Studienbuch Inklusion : ein Wegweiser für die Lehrerbildung / Ulrich Heimlich, Ewald Kiel (Hrsg.) ; unter Mitarbeit von Susanne Bjarsch

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Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Deutsch Reihen: UTB ; Schulpädagogik, Sonderpädagogik ; 5248 | utb-studi-e-bookVerlag: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020Copyright-Datum: ©2019Beschreibung: 1 Online-Ressource (366 Seiten) : Illutrationen, Diagramme ; 21.5 cm x 15 cmISBN:

9783838552484

Schlagwörter:

Genre/Form:

Aufsatzsammlung

Andere physische Formen: 9783825252489 | Erscheint auch als: Studienbuch Inklusion. Druck-Ausgabe. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. 366 SeitenDDC-Klassifikation:

RVK: RVK: DT 1420DOI: DOI: 10.36198/9783838552484Online-Ressourcen:

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Zusammenfassung: Beim Aufbau eines inklusiven Schulsystems - seit der UN-Behindertenrechtskonvention bildungspolitisches Leitbild für Deutschland – stehen alle Lehrkräfte in allen Schulformen vor der Aufgabe, mit der Heterogenität ihrer Schülerschaft umgehen zu können. Soll schulische Inklusion gelingen, so müssen angehende Lehrkräfte bereits im Lehramtsstudium in angemessener Weise auf diese neue Aufgabe vorbereitet werden. Dazu ist u. a. ein Grundwissen zu den sonderpädagogischen Förderschwerpunkten, den verschiedenen Organisationsformen der sonderpädagogischen Förderung sowie zum inklusiven Unterricht und zur inklusiven Schulentwicklung erforderlich. Das „Studienbuch Inklusion“ zielt darauf ab, dieses Basiswissen in Form didaktisch aufbereiteter Texte zusammenzufassen, die mit Praxis- und Fallbeispielen angereichert sind. Eine Einladung zur aktiven Erarbeitung der Grundlagen einer inklusiven Pädagogik in Schule und Unterricht!PPN: PPN: 168365319XPackage identifier: Produktsigel: ZDB-41-UTB | ZDB-41-UTBI | ZDB-41-UTBI

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