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Studienbuch Inklusion : ein Wegweiser für die Lehrerbildung / Ulrich Heimlich, Ewald Kiel (Hrsg.) ; unter Mitarbeit von Susanne Bjarsch

Contributor(s): Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Book (Online)Language: German Series: UTB ; Schulpädagogik, Sonderpädagogik ; 5248 | utb-studi-e-bookPublisher: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020Copyright date: ©2019Description: 1 Online-Ressource (366 Seiten) : Illutrationen, Diagramme ; 21.5 cm x 15 cmISBN:
  • 9783838552484
Subject(s): Genre/Form: Additional physical formats: 9783825252489 | Erscheint auch als: Studienbuch Inklusion. Druck-Ausgabe. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2020. 366 SeitenDDC classification:
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RVK: RVK: DT 1420DOI: DOI: 10.36198/9783838552484Online resources: Summary: Beim Aufbau eines inklusiven Schulsystems - seit der UN-Behindertenrechtskonvention bildungspolitisches Leitbild für Deutschland – stehen alle Lehrkräfte in allen Schulformen vor der Aufgabe, mit der Heterogenität ihrer Schülerschaft umgehen zu können. Soll schulische Inklusion gelingen, so müssen angehende Lehrkräfte bereits im Lehramtsstudium in angemessener Weise auf diese neue Aufgabe vorbereitet werden. Dazu ist u. a. ein Grundwissen zu den sonderpädagogischen Förderschwerpunkten, den verschiedenen Organisationsformen der sonderpädagogischen Förderung sowie zum inklusiven Unterricht und zur inklusiven Schulentwicklung erforderlich. Das „Studienbuch Inklusion“ zielt darauf ab, dieses Basiswissen in Form didaktisch aufbereiteter Texte zusammenzufassen, die mit Praxis- und Fallbeispielen angereichert sind. Eine Einladung zur aktiven Erarbeitung der Grundlagen einer inklusiven Pädagogik in Schule und Unterricht!PPN: PPN: 168365319XPackage identifier: Produktsigel: ZDB-41-UTB | ZDB-41-UTBI | ZDB-41-UTBI
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