Mit Freude lehren : was eine coachende Haltung an der Hochschule bewirkt / Andrea Klein
Contributor(s): Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Book (Online)Language: German Series: utb ; Schlüsselkompetenzen, Hochschullehre ; 5744 | utb-studi-e-bookPublisher: Opladen ; Toronto : Verlag Barbara Budrich, 2022Copyright date: ©2022Description: 1 Online-Ressource (143 Seiten) : IllustrationenISBN:- 9783838557441
- Hochschule
- Coaching
- Hochschuldidaktik
- Didaktik
- Coaching; Didaktik; Hochschuldidaktik; Selbstwirksamkeit; Hochschule; Lehre; Lehren; Motivation
- Coaching; Didaktik; Hochschuldidaktik; Selbstcoaching; Hochschullehre; Selbstwirksamkeit; Hochschule; Lehre; Lehren; Motivation; Lehrveranstaltungen; Vorlesungen planen; Seminare planen; Juniorprofessur; Lerntheorien; Unterstützungsformate; Konstruktivismus; systemisches Denken; Beratung; Eigenmotivation; Resiliez; Selbstvertrauen; Selbstbewusstsein; Autorität; Lehrbuch; Ratgeber für die Hochschullehre
- Schlüsselkompetenz-Titel
- Berufspraxis
- Erwachsenenbildung
- Schlüsselkompetenzen
- Präsentation & Rhetorik
- Schlüsselk. 2022-1
- Coaching; Didaktik; Hochschuldidaktik; Selbstcoaching; Hochschullehre; Selbstwirksamkeit; Hochschule; Lehre; Lehren; Motivation; Lehrveranstaltungen; Vorlesungen planen; Seminare planen; Juniorprofessur; Lerntheorien; Unterstützungsformate; Konstruktivismus; systemisches Denken; Beratung; Eigenmotivation; Resilienz; Selbstvertrauen; Betreuung; Selbstwirksamkeit; Professionalisierung; Qualität der Lehre; Selbstreflexion; Selbstbewusstsein; Autorität; Lehrbuch; Ratgeber für die Hochschullehre
- Hochschullehre
- Selbstcoaching
- Selbstwirksamkeit
- Lehre
- Lehren
- Motivation
- Lehrveranstaltungen
- Vorlesungen planen
- Seminare planen
- Juniorprofessur
- Lerntheorien
- Unterstützungsformate
- Konstruktivismus
- systemisches Denken
- Beratung
- Eigenmotivation
- Resilienz
- Selbstvertrauen
- Betreuung
- Professionalisierung
- Qualität der Lehre
- Selbstreflexion
- Selbstbewusstsein
- Autorität
- Lehrbuch
- Ratgeber für die Hochschullehre
- 378.1250684 23/ger
- 650
No physical items for this record