Kognitive Aktivierung in der Unterrichtsinteraktion : Eine qualitativ-rekonstruktive Analyse zu Passungsverhältnissen im Mathematikunterricht, vol. 708

Von:

Schreyer, Patrick [aut]

Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Nicht definiert Verlag: [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : Waxmann Verlag, 2024Beschreibung: 1 Online-RessourceISBN:

9783830998358

Online-Ressourcen:

Volltext frei verfügbar

PPN: PPN: 1916237347Package identifier: Produktsigel: ZDB-94-OAB

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