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Schrift / Bild – Lesen : Interdisziplinäre Perspektiven für die Leseforschung / Michael Staiger (Hg.)

Contributor(s): Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Book (Online)Language: German Series: Abhandlungen zur Medien- und KulturwissenschaftPublisher: Berlin, Heidelberg : Springer Berlin Heidelberg, 2025Publisher: Berlin, Heidelberg : Imprint: J.B. Metzler, 2025Description: 1 Online-Ressource(X, 241 Seiten) : IllustrationenISBN:
  • 9783662697177
Subject(s): Additional physical formats: 9783662697160 | Erscheint auch als: 9783662697160 Druck-AusgabeDDC classification:
  • 801 23
DOI: DOI: 10.1007/978-3-662-69717-7Online resources: Summary: Prof. Dr. Michael Staiger-Schrift / Bild – Lesen. Annäherungen und Einführung -- Dr. Janina Wildfeuer- Schrift-Bild-Lesen: Aspekte der Multimodalitätsforschung (Arbeitstitel) -- Dr. Anne Schüler:Kognitive Prozesse bei der Verarbeitung von Text-Bild-Kombinationen -- Prof. Dr. Hans Krah): Aspekte von Schrift-Bild-Beziehungen aus textsemiotischer Perspektive -- Prof. Dr. Matthias Bauer-Diagrammatisches Lesen -- Dr. Franziska Wilke-Visuelle Marker und spielerische Immersion in multimodalen digitalen Lesepraktiken -- Dr. Lukas Kosch-Als die Texte das Laufen lernten – Über die Medialität des Lesens und digitale Lesemedien (Arbeitstitel) -- Prof. Dr. Ursula Rautenberg - Schrift-Bild-Lesen: Ansätze und Perspektiven aus der Buchwissenschaft (Arbeitstitel) -- Dr. Natalia Igl-Materialität, Multisensorik und multimodale Literacy: Schrift-Bild-Lesen aus der Perspektive der ‘embodied reading’-Forschung -- Ben Dammers-Konvention und Transgression im multimodalen Buchraum -- Prof.‘ i. R. Ulrike Stoltz -Kreuz & Quer / Hin & Her: nicht-lineares Lesen im Buch -- Prof. Dr. Birgit Mersmann-Textverstehen als zeichnerisch-diagrammatische Interpretations„passage“ -- Schriftbildliche Notationen in Zeichenserien von Jorinde Voigt (Arbeitstitel) -- Dr. Alexander Press- Bild-Schrift-Kombinationen im Comic lesen (Arbeitstitel) -- Jun.-Prof.‘ Dr. Bettina Bock & Pirkko F. Dresing-Komplexität typografischer Mittel zur Kohärenzherstellung im Leseprozess.Summary: Im Zuge der gegenwärtigen Transformation hin zu einer digitalen, multimodal dominierten Medienkultur vollzieht sich ein Wandel des Lesens. Dieser betrifft nicht nur die Lesemedien und die Rezeptionsbedingungen, sondern auch die Medialität und Materialität von Texten. Im Mittelpunkt des Bandes steht die Frage, wie Texte gelesen werden, die Schrift und Bilder miteinander kombinieren. Vorgestellt werden Zugänge aus den Literatur-, Buch- und Medienwissenschaften, aus der Multimodalitätsforschung und Kognitionspsychologie sowie aus Kunstwissenschaft und Deutschdidaktik. Ziel ist es, das Forschungsfeld des Schrift-Bild-Lesens abzustecken und einen Beitrag zu seiner theoretischen Grundlegung zu leisten.PPN: PPN: 1920481397Package identifier: Produktsigel: ZDB-2-SEB | ZDB-2-MGE
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