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Achtsamkeit für Kinder, Jugendliche und Familien : Forschung in die Praxis integrieren / von Herman Hay Ming Lo

By: Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Book (Online)Language: German Publisher: Cham : Springer Nature Switzerland, 2025Publisher: Cham : Imprint: Springer, 2025Edition: 1st ed. 2025Description: 1 Online-Ressource(XV, 196 S. 2 Abb., 1 Abb. in Farbe.)ISBN:
  • 9783031832857
Subject(s): Additional physical formats: 9783031832840 | Erscheint auch als: 9783031832840 Druck-AusgabeDDC classification:
  • 155 23
DOI: DOI: 10.1007/978-3-031-83285-7Online resources: Summary: Kapitel 1. Achtsamkeitsbasierte Programme für Kinder und Jugendliche -- Kapitel 2. Achtsamkeit und Entwicklungsbedürfnisse von Kindern -- Kapitel 3. Achtsamkeit für Kinder mit unterschiedlichen Gesundheits- und sozialen Herausforderungen -- Kapitel 4. Achtsamkeit und Entwicklungsbedürfnisse von Jugendlichen -- Kapitel 5. Achtsamkeit für Jugendliche mit unterschiedlichen Gesundheits- und sozialen Herausforderungen -- Kapitel 6. Theoretische Grundlagen der achtsamen Elternschaft -- Kapitel 7. Achtsamkeit für Eltern von Kindern und Jugendlichen mit Entwicklungs- oder psychischen Gesundheitsherausforderungen -- Kapitel 8. Achtsamkeit für Lehrer und Pflegekräfte -- Kapitel 9. Implementierungswissenschaft der Achtsamkeit bei Kindern und Jugendlichen -- Kapitel 10. Kompetenz im Unterrichten von Achtsamkeit für Kinder und Jugendliche.Summary: Dieses Buch analysiert achtsamkeitsbasierte Programme für Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Bedürfnissen sowie deren Eltern und anderen Familienmitgliedern. Es zeigt auf, wie ein Achtsamkeitsansatz bei dieser spezifischen Bevölkerungsgruppe angewendet wurde. Dazu beleuchtet es diverse Theorien und Evidenzen in diesem wachsenden Interessengebiet und berücksichtigt Anpassungen an Kinder und Jugendliche mit unterschiedlichen Diagnosen und deren Familiensituation. Es zeigt achtsames Elternsein in Bezug auf die Entwicklungsbedürfnisse von Kindern, relevante Implementierungsfragen im Alltag sowie die erforderlichen Kompetenzen von Achtsamkeitslehrern auf. Wichtige Themen in Kürze: Anwendung achtsamkeitsbasierter Programme zur Bewältigung der Entwicklungsaufgaben – unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Bedürfnisse von Kindern und Jugendlichen sowie der Herausforderungen im Bereich der psychischen Gesundheit und sozialen Betreuung. Achtsamkeitsbasierte Programme für Eltern und Lehrer und deren Auswirkungen auf Kinder. Implementierung der wissenschaftlichen und ethischen Erkenntnisse von Achtsamkeitsschulung in den verschiedenen Entwicklungsphasen von Kindern. Achtsamkeit für Kinder, Jugendliche und Familien ist eine wichtige Ressource für Forscher, Professoren und Doktoranden sowie für Kliniker, Therapeuten und verwandte Fachkräfte in der Entwicklungspsychologie, Schulpsychologie, Kinder- und Jugendpsychologie, Sozialarbeit, Public Health, Pädiatrie, komplementärer und alternativer Medizin sowie in allen verwandten Disziplinen. Die Übersetzung wurde mit Hilfe von künstlicher Intelligenz durchgeführt. Eine anschließende menschliche Überarbeitung erfolgte vor allem in Bezug auf den Inhalt. This book is a translation of an original German edition. The translation was done with the help of artificial intelligence (machine translation by the service DeepL.com). A subsequent human revision was done primarily in terms of content, so that the book will read stylistically differently from a conventional translation.PPN: PPN: 1924768224Package identifier: Produktsigel: ZDB-2-SEB | ZDB-2-ESA
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