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Reflexionsgespräche zwischen Lehrkräften und Schüler*innen im Sportunterricht der Sekundarstufe I : Entwurf einer empirisch gestützten Typologie / von André Meister

By: Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Book (Online)Language: German Series: Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) ; 39Publisher: Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2025Publisher: Wiesbaden : Imprint: Springer VS, 2025Edition: 1st ed. 2025Description: 1 Online-Ressource(XIII, 188 S. 35 Abb.)ISBN:
  • 9783658486280
Subject(s): Additional physical formats: 9783658486273 | Erscheint auch als: 9783658486273 Druck-AusgabeDDC classification:
  • 796.07 23
DOI: DOI: 10.1007/978-3-658-48628-0Online resources: Summary: Einleitung -- Theoretischer Rahmen -- Methodologie und Methodik -- Ergebnisse -- Diskussion -- Ausblick.Summary: Reflexionsprozesse durch Gespräche anzustoßen, auf Ebene der Gespräche zu begleiten und selbst zu durchlaufen, kann als besondere Anforderung an Sportlehrkräfte betrachtet werden. Die Studie stellt heraus, dass Reflexionsgespräche zwischen Sportlehrkräften und Schüler*innen situativ variieren und widmet sich der Frage, wie und wozu Reflexionsgespräche im sportunterrichtlichen Alltag geführt werden. Die entwickelte Typologie von Reflexionsgesprächen kann als Ausgangspunkt für differenzierte Betrachtungen von Reflexionsphasen im Sportunterricht fungieren. Der Autor André Meister ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Sport und Erziehung im Institut für Sportwissenschaft der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Seine Forschungsschwerpunkte liegen u. a. im Bereich der empirischen Gesprächs- und Sportunterrichtsforschung.PPN: PPN: 1928957498Package identifier: Produktsigel: ZDB-2-SEB | ZDB-2-ESA
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