Reflexionsgespräche zwischen Lehrkräften und Schüler*innen im Sportunterricht der Sekundarstufe I : Entwurf einer empirisch gestützten Typologie / von André Meister

Von:

Meister, André [VerfasserIn]

Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Deutsch Reihen: Bildung und Sport, Schriftenreihe des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) ; 39Verlag: Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2025Verlag: Wiesbaden : Imprint: Springer VS, 2025Auflage: 1st ed. 2025Beschreibung: 1 Online-Ressource(XIII, 188 S. 35 Abb.)ISBN:

9783658486280

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Andere physische Formen: 9783658486273 | Erscheint auch als: 9783658486273 Druck-AusgabeDDC-Klassifikation:

796.07 23

DOI: DOI: 10.1007/978-3-658-48628-0Online-Ressourcen:

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Zusammenfassung: Einleitung -- Theoretischer Rahmen -- Methodologie und Methodik -- Ergebnisse -- Diskussion -- Ausblick.Zusammenfassung: Reflexionsprozesse durch Gespräche anzustoßen, auf Ebene der Gespräche zu begleiten und selbst zu durchlaufen, kann als besondere Anforderung an Sportlehrkräfte betrachtet werden. Die Studie stellt heraus, dass Reflexionsgespräche zwischen Sportlehrkräften und Schüler*innen situativ variieren und widmet sich der Frage, wie und wozu Reflexionsgespräche im sportunterrichtlichen Alltag geführt werden. Die entwickelte Typologie von Reflexionsgesprächen kann als Ausgangspunkt für differenzierte Betrachtungen von Reflexionsphasen im Sportunterricht fungieren. Der Autor André Meister ist wissenschaftlicher Mitarbeiter in der Abteilung Sport und Erziehung im Institut für Sportwissenschaft der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Seine Forschungsschwerpunkte liegen u. a. im Bereich der empirischen Gesprächs- und Sportunterrichtsforschung.PPN: PPN: 1928957498Package identifier: Produktsigel: ZDB-2-SEB | ZDB-2-ESA

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