Quel enseignement de l’informatique à l’école primaire en France ? Réflexions sur 40 ans de développements

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Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Französisch Verlag: Paris : Université Paris Cité, 2024Beschreibung: 1 Online-Ressource (1 electronic resource 13-26 p.)ISBN:

9782744202117
9782744202124
9782744202209

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Zusammenfassung: This chapter begins with a brief analysis of the introduction and spread of computing as a school subject in primary schools since the early 1980s. It describes a slow process marked by changes of direction, with the educational establishment considering computing more as a way of thinking or as a set of tools, depending on the time. Although a second-degree subject in informatics was created in France in 2020, the educational authorities do not currently seem to be prepared to reinforce their instructions regarding the inclusion of computing as an object of knowledge and culture at primary school. Secondly, we present some points of reference on the establishment of a French-speaking research community on the didactics of informatics, and some thoughts on what participatory research can contribute in terms of problematising the issue of informatics in primary educationZusammenfassung: Ce texte présente d’abord une brève analyse de l’introduction et de la diffusion de l’informatique en tant qu'objet d'enseignement à l’école primaire depuis le début des années 1980. Il décrit un parcours lent et marqué de changements d’orientations, l’informatique étant considérée par l’institution scolaire selon les moments plutôt comme mode de pensée ou comme ensemble d’outils. Si une discipline informatique de second degré a été instituée en France en 2020, l’autorité pédagogique ne semble actuellement pas disposée à renforcer ses instructions relatives à la prise en compte de l’informatique comme objet de connaissance et de culture à l’école primaire. Dans un second temps, on présente des points de repère sur la constitution d’une communauté francophone de recherche sur la didactique de l’informatique ainsi que des réflexions sur ce que peut apporter la recherche participative en termes de problématisation de la question de l’informatique à l’école primairePPN: PPN: 1983948306Package identifier: Produktsigel: ZDB-94-OAB

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