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Situationsanalyse in der Erziehungswissenschaft : Grenzobjekte, Positionierungen, Perspektivierungen

By: Contributor(s): Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Book (Online)Language: German Series: BildungsforschungPublisher: [Erscheinungsort nicht ermittelbar] : transcript Verlag : transcript [Imprint], 2025Description: 1 Online-Ressource (1 electronic resource 228 p.)ISBN:
  • 9783837677577
  • 9783839405895
Subject(s): Online resources: Summary: Die u.a. von Adele Clarke entwickelte Situationsanalyse stellt methodologisch eine grundlegende und weitreichende Transformation des Forschungsstils der Grounded Theory Methodology dar, die im deutschsprachigen Diskurs vor allem im Kontext soziologischer Debatten und transdisziplinärer Forschung aufgegriffen wurde. Die Beiträger*innen diskutieren die Situationsanalyse als Forschungsstrategie in Hinblick auf unterschiedliche erziehungswissenschaftliche Gegenstandsbereiche und greifen aktuelle Weiterentwicklungen der Situationsanalyse aufPPN: PPN: 1983954713Package identifier: Produktsigel: ZDB-94-OAB
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