Relación entre la motivación y la satisfacción académica en estudiantes de la unidad educativa Andrés F. Córdova

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Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Spanisch Verlag: Ecuador : Editorial Grupo AEA, 2024Beschreibung: 1 Online-Ressource (1 electronic resource 122-148 p.)ISBN:

9789942651600

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Zusammenfassung: The study addresses the problem of the lack of motivation of first year high school students at the Andrés F. Córdova Educational Unit. Factors such as lack of learning opportunities, family problems, and unattractive teaching methods affect their well-being and performance. The research was carried out with a mixed approach, applying closed surveys to 52 students and interviews to teachers and authorities. The results show that 73.1% of the respondents considered support among the educational community to be fair, and 51% of the students expressed low motivation for extracurricular activities. Despite the positive perception of the sports facilities, a high percentage of students do not use the laboratory, which reflects a possible lack of integration of this resource in the educational process. The research concludes that the implementation of an action plan that addresses these critical areas can improve motivation, academic performance and the school environment, with the active support of the educational communityZusammenfassung: El estudio aborda la problemática de la desmotivación de los estudiantes de primer año de bachillerato en la Unidad Educativa Andrés F. Córdova. Factores como la falta de oportunidades de aprendizaje, problemas familiares, y métodos de enseñanza poco atractivos afectan su bienestar y rendimiento. La investigación se llevó a cabo con un enfoque mixto, aplicando encuestas cerradas a 52 estudiantes y entrevistas a docentes y autoridades. Los resultados muestran que el 73.1% de los encuestados considera regular el apoyo entre la comunidad educativa, y un 51% de los estudiantes manifiesta baja motivación hacia las actividades extracurriculares. A pesar de la percepción positiva sobre las instalaciones deportivas, un alto porcentaje de estudiantes no utiliza el laboratorio, lo que refleja una posible falta de integración de este recurso en el proceso educativo. La investigación concluye que la implementación de un plan de acciones que aborde estas áreas críticas puede mejorar la motivación, el rendimiento académico y el ambiente escolar, con el apoyo activo de la comunidad educativaPPN: PPN: 1983978485Package identifier: Produktsigel: ZDB-94-OAB

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