Die Implementierung des Lernfeldkonzepts an Fachschulen für Sozialwesen : Eine qualitative Studie zur Schulentwicklung in Sachsen

Mitwirkende(r):

Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Deutsch Verlag: Leverkusen-Opladen : Verlag Barbara Budrich : Barbara Budrich Academic Press [Imprint], 2026Beschreibung: 1 Online-Ressource (1 electronic resource 232 p.)ISBN:

9783966658843

Schlagwörter: Online-Ressourcen:

Volltext frei verfügbar

Zusammenfassung: Weg von der Fächerorientierung, hin zu einer tätigkeitsorientierten Ausbildung – mit der Einführung des Lernfeldkonzepts stehen Fachschulen für Sozialwesen vor einem tiefgreifenden Wandel. Aber wie verändert das Lernfeldkonzept Fachschulen als Organisationen? Welchen Herausforderungen sehen sich Lehrkräfte und Schulen in einem Bildungssystem ausgesetzt, das zunehmend von unternehmerischen Steuerungslogiken geprägt ist? Mit qualitativen Methoden untersucht die Autorin, wie Fachschulen in Sachsen diese neuen Anforderungen erleben und pädagogisch gestaltenPPN: PPN: 1983979317Package identifier: Produktsigel: ZDB-94-OAB

Exemplare ( 0 )
Titelinformationen ( 5 )

Dieser Titel hat keine Exemplare

Open Access. Unrestricted online access star

Namensnennung 4.0 International CC BY 4.0 cc:

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Anmerkungen zur Barrierefreiheit: Accessibility options of PDF file not available.

ger