Benutzerdefiniertes Cover
Benutzerdefiniertes Cover
Normale Ansicht MARC-Ansicht ISBD

Hochbegabte Kinder : erkennen, fördern, problematische Entwicklungen verhindern ; [mit Kopiervorlagen] / Barbara Reichle. Unter Mitarb. von Wolfgang Lehmann und Inge Jüling

Von: Mitwirkende(r): Resource type: Ressourcentyp: BuchBuchSprache: Deutsch Reihen: Beltz-PädagogikVerlag: Weinheim ; Basel : Beltz, 2004Beschreibung: 144 S. : graph. Darst. ; 24 cmISBN:
  • 3407253516
Schlagwörter: Andere physische Formen: 9783407290502 | Erscheint auch als: Hochbegabte Kinder. Online-Ausgabe Weinheim : Beltz Verlag, 2004. 1 Online Ressource (144 Seiten) | Erscheint auch als: Hochbegabte Kinder. Online-Ausgabe. Weinheim : Beltz, 2004. Online-RessourceDDC-Klassifikation:
  • 370 370
  • 370
  • 370
RVK: RVK: CR 5000 | DO 1250Zusammenfassung: Reichle (vgl. auch ID 50/99) vermittelt Grundlegendes über das Phänomen der Hochbegabung, erläutert Möglichkeiten der Diagnostik, beschreibt Fördermaßnahmen und macht Vorschläge für ihre praktische Umsetzung in der Schule. Im Anhang u.a. eine Checkliste als Diagnoseinstrument sowie Hinweise auf Schulen mit besonderen Förderprogrammen und auf Schüler- und Jugendwettbewerbe. Wie die Titel von A. Stapf (ID 19/03) und M. Jost (BA 4/00) eine gute Hilfe für Lehrer für einen professionellen Umgang mit hoch begabten SchülernZusammenfassung: Reichle (vgl. auch ID 50/99) vermittelt Grundlegendes über das Phänomen der Hochbegabung, erläutert Möglichkeiten der Diagnostik, beschreibt Fördermassnahmen und macht Vorschläge für ihre praktische Umsetzung in der Schule. Im Anhang u.a. eine Checkliste als Diagnoseinstrument sowie Hinweise auf Schulen mit besonderen Förderprogrammen und auf Schüler- und Jugendwettbewerbe. Wie die Titel von A. Stapf (ID 19/03) und M. Jost (BA 4/00) eine gute Hilfe für Lehrer für einen professionellen Umgang mit hoch begabten SchülernCall number: Grundsignatur: 2004 A 21865PPN: PPN: 376068329
Exemplare
Medientyp Heimatbibliothek Sammlung Standort Signatur Status Barcode
Freihandbestand ausleihbar Bibliothek Campus Süd paed 2.6 Lesesaal Geisteswissenschaften (LSG) 2004 A 21865 Verfügbar 47015720090
Anzahl Vormerkungen: 0