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Coaching : durch systemisches Denken zu innovativer Personalentwicklung / Wilhelm Backhausen / Jean-Paul Thommen

Von: Mitwirkende(r): Resource type: Ressourcentyp: BuchBuchSprache: Deutsch Verlag: Wiesbaden : Gabler, 2006Auflage: 3., aktualisierte und erw. AuflBeschreibung: 459 S. : Ill., graph. Darst. ; 24 cmISBN:
  • 3834901059
  • 9783834901057
Schlagwörter: Andere physische Formen: Online-Ausg.: Coaching. 3., aktualisierte und erweiterte Auflage. Wiesbaden : Gabler, 2006. 459 S. | Erscheint auch als: Coaching. Online-Ausgabe 3., aktualisierte und erweiterte Auflage. Wiesbaden : Gabler, 2006. Online-Ressource (459S. 91 Abb, digital)DDC-Klassifikation:
  • 658.421
  • 650
  • 658.4092 23
RVK: RVK: DL 4320 | QV 584 | QV 578Zusammenfassung: Der rasche Wandel in Gesellschaft und Wirtschaft stellt Führungskräfte vor neue Anforderungen. Um diese bewältigen zu können, benötigen sie die Unterstützung der Personalentwicklung. Die Autoren stellen Coaching als innovatives Instrument der Personalentwicklung dar, mit dem die Problemlösungs- und Lernfähigkeit der Mitarbeiter verbessert, ihre Veränderungsfähigkeit erhöht und das Spannungsfeld zwischen den persönlichen Bedürfnissen, den wahrzunehmenden Aufgaben und denübergeordneten Unternehmenszielen ausbalanciert werden kann. Ausgehend vom systemisch-konstruktivistischen Ansatz zeigen die Autoren, wie der Coaching-Prozess gestaltet werden kann und welche Instrumente zur effizienten und effektiven Steuerung dem Coach zur Verfügung stehen. Die dritte Auflage enthält zahlreiche neue Fallstudien, welche die Vielfalt an Coaching-Programmen in der Praxis aufzeigen, und berücksichtigt zusätzlich auch Non-Profit-Organisationen wie die Bundeswehr und die European Business School.Call number: Grundsignatur: 2007 A 299(3)PPN: PPN: 519558308
Exemplare
Medientyp Heimatbibliothek Sammlung Standort Signatur Status Barcode
Freihandbestand ausleihbar Bibliothek Campus Süd wirt 5.3 Lesesaal Wirtschaftswissenschaften und Informatik (LSW) 2007 A 299(3) Verfügbar 48476193090
Anzahl Vormerkungen: 0