Die inklusive Schule : Standards für die Umsetzung / Vera Moser (Hrsg.). Unter Mitarb. von Helga Deppe ...

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Resource type: Ressourcentyp: BuchBuchSprache: Deutsch Reihen: SchulpädagogikVerlag: Stuttgart : Kohlhammer, 2012Beschreibung: 237 SISBN:

3170219073
9783170219076

Schlagwörter:

Genre/Form:

Aufsatzsammlung

Andere physische Formen: Erscheint auch als: Die inklusive Schule. Online-Ausgabe. Stuttgart : Kohlhammer, 2012. Online-Ressource (237 S.)DDC-Klassifikation:

370
371.9046
370

RVK: RVK: DT 1010 | DT 1420LOC-Klassifikation:

LB3060.82

Zusammenfassung: Das Buch gibt eine grundlegende Orientierung für die Entwicklung inklusiver Schulen. Unter Beteiligung namhafter Autoren und Autorinnen aus der Integrations-/Inklusionsforschung werden entsprechende Zielperspektiven entwickelt sowie die folgenden Aspekte im Sinne von Mindestanforderungen beschrieben: rechtliche Grundlagen unter der Perspektive ?angemessener Vorkehrungen?, strukturelle Voraussetzungen und Ressourcen im Kontext von Schulentwicklung einschließlich der Beratung, Entwicklung regionaler Bildungslandschaften, insbesondere auch unter Berücksichtigung der Übergänge von Kindergarten/Schule, Grundschule/Sek I sowie Schule/Beruf, Aspekte einer notwendigen Professionalisierung und Ausbildung, Merkmale Inklusiven Unterrichts, Grundlagen einer lern- und entwicklungsbezogenen Diagnostik und Rahmenbedingungen einer unabhängigen Beratung. Ein zusammenfassender Überblick über ?Essentials? für Inklusive Schulen am Schluss ermöglicht es, Standards für den jeweiligen Schulentwicklungsprozess im Sinne von Benchmarks zu setzen.Call number: Grundsignatur: 2013 A 633PPN: PPN: 656778547

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Medientyp	Heimatbibliothek	Sammlung	Standort	Signatur	Exemplarnummer	Status	Barcode
Freihandbestand ausleihbar	Bibliothek Campus Süd	paed 1.29	Lesesaal Geisteswissenschaften (LSG)	2013 A 633	;b	Verfügbar	51327038090

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