Custom cover image
Custom cover image

Bildung anders denken : Einführung in die Theorie transformatorischer Bildungsprozesse / Hans-Christoph Koller

By: Resource type: Ressourcentyp: BuchBookLanguage: German Series: PädagogikPublisher: Stuttgart : Kohlhammer, 2012Description: 194 SISBN:
  • 3170219804
  • 9783170219809
Subject(s): Additional physical formats: 9783170228436 | Online-Ausg.: Bildung anders denken. Stuttgart : Kohlhammer, 2012. Online-Ressource (194 S.) | Erscheint auch als: Bildung anders denken. Online-Ausgabe Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2012. 1 Online-Ressource (194 Seiten) | Online-Ausg.: Bildung anders denken. Stuttgart : Kohlhammer, 2012 | Online-Ausg.: Bildung anders denken. Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2012. 1 Online-Ressource (194 Seiten)DDC classification:
  • 370
  • 370.1
  • 370
RVK: RVK: DF 3000LOC classification:
  • LB2805
Summary: Bildung gilt noch immer als zentrale Orientierungskategorie zur Begründung, Zielbestimmung und Kritik pädagogischen Handelns. Umstritten ist jedoch, wie dieser Begriff inhaltlich so bestimmt werden kann, dass er gegenwärtigen gesellschaftlichen Bedingungen gerecht wird sowie Anschlüsse an die empirische Erforschung tatsächlicher Bildungsprozesse erlaubt. Das Buch geht von der Annahme aus, dass Bildung in einer grundlegenden Veränderung der Art und Weise besteht, in der Menschen sich zur Welt, zu anderen und zu sich selbst verhalten, und dass sich solche Prozesse immer dann vollziehen, wenn Menschen mit neuen Problemlagen konfrontiert werden, zu deren Bewältigung ihre bisherigen Mittel und Möglichkeiten nicht ausreichen. Es geht dabei letztlich um eine Neubestimmung dessen, was Bildung auslösen und bewirken kann und damit um eine der Grundfragen der Pädagogik.Call number: Grundsignatur: 2012 A 2184PPN: PPN: 65677875X
Holdings
Item type Home library Collection Shelving location Call number Copy number Status Date due Barcode Item holds
Freihandbestand ausleihbar Bibliothek Campus Süd paed 0.4 Lesesaal Geisteswissenschaften (LSG) 2012 A 2184 ;c Available 51492263090
Total holds: 0

Literaturverz. S. 185 - 194

Powered by Koha