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Wissen in (Inter-)Aktion : Verfahren der Wissensgenerierung in unterschiedlichen Praxisfeldern / herausgegeben von Ulrich Dausendschön-Gay, Christine Domke, Sören Ohlhus
Mitwirkende(r): Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Deutsch Reihen: Linguistik - Impulse & Tendenzen ; 39Verlag: Berlin ; New York : De Gruyter, c2010Auflage: Online-AusgBeschreibung: Online-Ressource (1 online resource (viii, 403 p.)) : illISBN:- 9781282723078
- 1282723073
- 9783110227673
- 3110227665
- 001
- BD255
- BD255.W574 2010
Inhalte:
Zusammenfassung: Die Buchreihe Linguistik - Impulse & Tendenzen (LIT) ist ein attraktives Forum für hochwertige Arbeiten zur Sprachwissenschaft - insbesondere zur germanistischen Linguistik. Sie sucht aktuelle Tendenzen aufzunehmen und widerzuspiegeln, gleichzeitig aber wegweisende Impulse für das Fach und seine weitere Entwicklung zu geben. Im Fokus steht die synchrone Sprachwissenschaft mit all ihren Facetten.Zusammenfassung: Frontmatter -- Inhalt -- Einleitung „Wissen in (Inter)Aktion" -- Interaktive Verfahren der Wissensgenerierung: Methodische Problemfelder -- Bitte einmal nachfassen. Professionelles Wissen und seine interaktive Vermittlung -- Defensives Wissensmanagement im Strafverfahren -- Narrative Wissensgenerierung in einer biopsychosozialen Medizin -- Interaktive Formulierung von Angsterlebnissen im Arzt-Patient-Gespräch -- Mathematisches Wissen als Gegenstand von Lehr-/Lerninteraktionen -- Von der emergenten Erfindung zu konventionalisiert darstellbarem Wissen -- Wissen oder Willkür? -- Wissensgenerierung: der Fall der Strafverhandlung -- (Juristisches) Wissen über Bilder vermitteln -- Gesundheitsinformation im Fernsehen -- „Warum ist der Himmel blau?" -- Wissenswertes im Diskurs etablieren -- Backmatter.PPN: PPN: 808966464Package identifier: Produktsigel: ZDB-26-MYL | ZDB-30-PAD | ZDB-30-PQE
Frontmatter; Inhalt; Einleitung „Wissen in (Inter)Aktion"; Interaktive Verfahren der Wissensgenerierung: Methodische Problemfelder; Bitte einmal nachfassen. Professionelles Wissen und seine interaktive Vermittlung; Defensives Wissensmanagement im Strafverfahren; Narrative Wissensgenerierung in einer biopsychosozialen Medizin; Interaktive Formulierung von Angsterlebnissen im Arzt-Patient-Gespräch; Mathematisches Wissen als Gegenstand von Lehr-/Lerninteraktionen; Von der emergenten Erfindung zu konventionalisiert darstellbarem Wissen; Wissen oder Willkür?
Wissensgenerierung: der Fall der Strafverhandlung(Juristisches) Wissen über Bilder vermitteln; Gesundheitsinformation im Fernsehen; „Warum ist der Himmel blau?"; Wissenswertes im Diskurs etablieren; Backmatter;
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