Mentoring als hochschuldidaktisches Instrument zur Gestaltung der Studieneingangsphase : eine vergleichende Analyse verschiedener Mentoring-Formen / Juliane Fuge

Von:

Fuge, Juliane [VerfasserIn]

Mitwirkende(r):

Eusl-Verlagsgesellschaft mbH [Verlag]

Resource type: Ressourcentyp: BuchBuchSprache: Deutsch Reihen: Wirtschaftspädagogisches Forum ; Band 56Verlag: Detmold : Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, 2016Copyright-Datum: © 2016Beschreibung: IX, 254 Seiten : Illustrationen, Diagramme ; 21 cm x 145 cm, 360 gISBN:

3940625647
9783940625649

Schlagwörter:

Genre/Form:

Hochschulschrift

Andere physische Formen: Erscheint auch als: Mentoring als hochschuldidaktisches Instrument zur Gestaltung der Studieneingangsphase. Online-Ausgabe Detmold : Eusl-Verlagsgesellschaft mbH, 2016. 1 Online-Ressource (IX, 254 Seiten)DDC-Klassifikation:

RVK: RVK: QB 320 | AL 32400 | QX 850Hochschulschriftenvermerk: Dissertation - Universität Paderborn, 2015 Call number: Grundsignatur: 2017 A 7457PPN: PPN: 849737761

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Medientyp	Heimatbibliothek	Sammlung	Standort	Signatur	Status	Barcode
Freihandbestand ausleihbar	Bibliothek Campus Süd	allg 5.51	Lesesaal Geisteswissenschaften (LSG)	2017 A 7457	Verfügbar	52120016090

Anzahl Vormerkungen: 0