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Zum Verhältnis von sozialem und politischem Lernen : Eine Analyse von Praxisbeispielen politischer Bildung / von Alexander Wohnig

By: Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Book (Online)Language: German Series: Bürgerbewusstsein, Schriften zur Politischen Kultur und Politischen BildungPublisher: Wiesbaden : Springer VS, [2017]Copyright date: © 2017Description: 1 Online-Ressource (XI, 413 Seiten) : 3 IllustrationenISBN:
  • 9783658152963
Subject(s): Genre/Form: Additional physical formats: 9783658152956 | Erscheint auch als: 9783658152956 Druck-Ausgabe | Erscheint auch als: Zum Verhältnis von sozialem und politischem Lernen. Druck-Ausgabe Wiesbaden, 2017. 425 SeitenDDC classification:
  • 321.8 23
LOC classification:
  • JC421-JC472.2
DOI: DOI: 10.1007/978-3-658-15296-3Online resources: Dissertation note: Dissertation - Goethe-Universität Frankfurt am Main, 2016 Summary: Alexander Wohnig stellt mittels einer Studie einen Katalog von Bedingungen einer Verbindung von sozialem und politischem Lernen auf, der als Teil einer Konzeption politischer Bildung entworfen ist - vor dem Hintergrund der Frage, wie politisches Lernen im Anschluss an schulisch organisierte Projekte bürgerlichen Engagements gelingen kann. Eine kritisch-theoretische und gegenwartsanalytische Sichtweise berücksichtigt u. a. den aktuellen gesellschaftlichen und politischen Kontext von zivilgesellschaftlichem Engagement. Die Bedingungen formulieren eine didaktische Anleitung für schulische und außerschulische politische Bildung mit dem Anspruch, soziale Erfahrungen junger Menschen im Rahmen schulisch organisierter Projekte durch politische Lernprozesse zu erweitern. Der Inhalt Zum Verhältnis von sozialem und politischem Lernen Darstellung eines kritischen Verständnisses politischer Bildung Zum aktuellen gesellschaftlichen Kontext zivilgesellschaftlichen Engagements Politisches Lernen im Sozialpraktikum Politische Lernprozessanalyse - vom sozialen zum politischen Lernen und Handeln? Zur Didaktik eines politisch-sozialen Lernens Die Zielgruppen Dozierende und Studierende der Politikwissenschaft, Soziologie, Politischen Bildung sowie Pädagogik PraktikerInnen der schulischen und außerschulischen politischen Bildung Der Autor Alexander Wohnig ist akademischer Mitarbeiter an der Heidelberg School of EducationSummary: Zum Verhältnis von sozialem und politischem Lernen -- Darstellung eines kritischen Verständnisses politischer Bildung -- Zum aktuellen gesellschaftlichen Kontext zivilgesellschaftlichen Engagements -- Politisches Lernen im Sozialpraktikum -- Politische Lernprozessanalyse - vom sozialen zum politischen Lernen und Handeln? -- Zur Didaktik eines politisch-sozialen LernensPPN: PPN: 866787372Package identifier: Produktsigel: ZDB-2-SZR | ZDB-2-SEB
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Reproduktion. (Springer eBook Collection. Social Science and Law)

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