Custom cover image
Custom cover image

Kriterien guter Lehre aus Studierendenperspektive : eine quantitativ-qualitative Erhebung an der Universität zu Köln / Ivanessa Mirastschijski, Anna-Linda Sachse, Katja Meyer-Wegner, Sara Salzmann, Claudius Garten, Mareike Landmann, Stefan Herzig

By: Contributor(s): Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Book (Online)Language: German Series: Nomos eLibrary Sozial- und Wirtschaftswissenschaften | Nomos eLibrary SoziologiePublisher: Baden-Baden : Nomos, [2017]Edition: 1. AuflageDescription: 1 Online-Ressource (134 Seiten) : DiagrammeISBN:
  • 9783845281285
Subject(s): Additional physical formats: 9783848737888 | Erscheint auch als: Kriterien guter Lehre aus Studierendenperspektive. Druck-Ausgabe 1. Auflage. Baden-Baden : Nomos, 2017. 134 SeitenDDC classification:
  • 300
  • 300
RVK: RVK: AL 34550DOI: DOI: 10.5771/9783845281285Online resources: Summary: Wie sieht für Studierende gute Hochschullehre aus? Dieses Buch berichtet umfangreiche Ergebnisse einer großen Erhebung an der Universität zu Köln, die ebendieser Frage nachgeht. Hierzu wurden 1852 Studierende verschiedener Semester, Fachgruppen etc. dazu befragt, was für sie gute Lehre ausmacht. Die Antworten der Befragten wurden inhaltsanalytisch ausgewertet und werden in diesem Buch dargestellt. Darüber hinaus werden verschiedene Personen- und Lehrveranstaltungsmerkmale zu den Ergebnissen in Beziehung gesetzt, um erste Einblicke in Bezug auf die Frage zu erhalten, ob gute Lehre für jede Studierende und jeden Studierenden dasselbe bedeutet oder ob sich für bestimmte Subgruppen Unterschiede finden lassen. Mithilfe der Ergebnisse können Ideen für die Lehrpraxis abgeleitet werden.Die Autorinnen und Autoren sind an der Universität zu Köln tätig und bilden ein interdisziplinäres Team, das unter anderem Studierendenbefragungen im Mixed-Methods-Design durchführtPPN: PPN: 883181541Package identifier: Produktsigel: ZDB-1-NOLG | GBV-18-NOL | ZDB-1-NOL | ZDB-1-NOLG | ZDB-1-NOZ | ZDB-1-NSW | ZDB-18-NOL | ZDB-18-NOZ | ZDB-18-NSW | GBV-18-NDS
No physical items for this record