Custom cover image
Custom cover image

Kooperationen mit Künstlern im Kunstunterricht : eine empirische Befragung an bayerischen Gymnasien / Anke Hohenauer

By: Contributor(s): Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Book (Online)Language: German Series: Nomos eLibrary Sozial- und Wirtschaftswissenschaften | Nomos eLibrary Soziologie | Erziehung, Schule, Gesellschaft ; Band 78Publisher: Baden-Baden : Ergon Verlag, [2017]Edition: 1. AuflageDescription: 1 Online-Ressource (189 Seiten)ISBN:
  • 9783956503573
Subject(s): Genre/Form: Additional physical formats: 9783956502422 | Erscheint auch als: Kooperationen mit Künstlern im Kunstunterricht. Druck-Ausgabe Würzburg : Ergon Verlag, 2017. 189 SeitenRVK: RVK: LH 61200DOI: DOI: 10.5771/9783956503573Online resources: Dissertation note: Dissertation - Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2016 Summary: In der vorliegenden Publikation wird der Einbezug von Künstlern in den Kunstunterricht an bayerischen Gymnasien auf der Basis einer empirischen Befragung von Lehrern, Künstlern und SchülerInnen betrachtet. Das Ziel der Studie besteht in der Erfassung der interaktionstheoretischen Komponente mit ihren diversen Beziehungssträngen. Dabei werden insbesondere Positionen, die der Künstler in dieser Konstellation einnimmt, aufgezeigt. Zudem wurde die durch das Hinzukommen des Künstlers neu entstandene Unterrichtssituation auf Basis der theoretischen Überlegungen von Wolfgang Sünkel (vgl. Sünkel 1996) analysiert und eine prozessuale Temporalstruktur unter Einbezug der Positionswechsel innerhalb der drei Akteurengruppen aufgezeigt. Im Rahmen der prozessualen Überlegungen galt es zu vergleichen, wie sich das Vorgehen des Künstlers von dem des Lehrers unterscheidet und in welcher Weise sich Künstler, Lehrer und SchülerInnen in ihrem Handeln gegenseitig beeinflussenPPN: PPN: 1009245090Package identifier: Produktsigel: ZDB-1-NOLG | GBV-18-NOL | ZDB-1-NOL | ZDB-1-NOLG | ZDB-1-NOZ | ZDB-1-NSW | ZDB-18-NOL | ZDB-18-NOZ | ZDB-18-NSW | GBV-18-NDS
No physical items for this record
KIT – The Research University in the Helmholtz Association                         Home | Impressum | Datenschutz | Barrierefreiheit | KIT