Kooperationen mit Künstlern im Kunstunterricht : eine empirische Befragung an bayerischen Gymnasien / Anke Hohenauer

Von:

Hohenauer, Anke, 1981- [VerfasserIn]

Mitwirkende(r):

Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Deutsch Reihen: Nomos eLibrary Sozial- und Wirtschaftswissenschaften | Nomos eLibrary Soziologie | Erziehung, Schule, Gesellschaft ; Band 78Verlag: Baden-Baden : Ergon Verlag, [2017]Auflage: 1. AuflageBeschreibung: 1 Online-Ressource (189 Seiten)ISBN:

9783956503573

Schlagwörter:

Genre/Form:

Hochschulschrift

Andere physische Formen: 9783956502422 | Erscheint auch als: Kooperationen mit Künstlern im Kunstunterricht. Druck-Ausgabe Würzburg : Ergon Verlag, 2017. 189 SeitenRVK: RVK: LH 61200DOI: DOI: 10.5771/9783956503573Online-Ressourcen:

Hochschulschriftenvermerk: Dissertation - Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2016 Zusammenfassung: In der vorliegenden Publikation wird der Einbezug von Künstlern in den Kunstunterricht an bayerischen Gymnasien auf der Basis einer empirischen Befragung von Lehrern, Künstlern und SchülerInnen betrachtet. Das Ziel der Studie besteht in der Erfassung der interaktionstheoretischen Komponente mit ihren diversen Beziehungssträngen. Dabei werden insbesondere Positionen, die der Künstler in dieser Konstellation einnimmt, aufgezeigt. Zudem wurde die durch das Hinzukommen des Künstlers neu entstandene Unterrichtssituation auf Basis der theoretischen Überlegungen von Wolfgang Sünkel (vgl. Sünkel 1996) analysiert und eine prozessuale Temporalstruktur unter Einbezug der Positionswechsel innerhalb der drei Akteurengruppen aufgezeigt. Im Rahmen der prozessualen Überlegungen galt es zu vergleichen, wie sich das Vorgehen des Künstlers von dem des Lehrers unterscheidet und in welcher Weise sich Künstler, Lehrer und SchülerInnen in ihrem Handeln gegenseitig beeinflussenPPN: PPN: 1009245090Package identifier: Produktsigel: ZDB-1-NOLG | GBV-18-NOL | ZDB-1-NOL | ZDB-1-NOLG | ZDB-1-NOZ | ZDB-1-NSW | ZDB-18-NOL | ZDB-18-NOZ | ZDB-18-NSW | GBV-18-NDS

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