Bekanntheitsaufbau durch Markenslogans : der moderierende Einfluss der Darbietungsmodalität auf die Erinnerung an reimende und nicht-reimende Markenslogans / Philipp Brune ; mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Tobias Langner

Von:

Brune, Philipp, 1983- [VerfasserIn]

Mitwirkende(r):

Langner, Tobias, 1968- [VerfasserIn eines Geleitwortes]

Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Buch (Online)Sprache: Deutsch Reihen: Forschungsgruppe Konsum und Verhalten | SpringerLink BücherVerlag: Wiesbaden : Springer Gabler, [2018]Copyright-Datum: © 2018Beschreibung: 1 Online-Ressource (XX, 225 Seiten) : IllustrationenISBN:

9783658227692

Schlagwörter:

Genre/Form:

Hochschulschrift

Andere physische Formen: 9783658227685 | Erscheint auch als: Bekanntheitsaufbau durch Markenslogans. Druck-Ausgabe Wiesbaden : Springer Gabler, 2018. XX, 225 SeitenDDC-Klassifikation:

658.8

RVK: RVK: QP 624LOC-Klassifikation:

HF5410-5417.5

DOI: DOI: 10.1007/978-3-658-22769-2Online-Ressourcen:

Hochschulschriftenvermerk: Dissertation - Bergische Universität Wuppertal, 2017 Zusammenfassung: Konsumenten werden täglich mit Slogans konfrontiert: im TV, im Radio, in Online- und Printmedien. Slogans gelangen so über unterschiedliche Verarbeitungswege in das Gedächtnis der Konsumenten. Basierend auf einem psycholinguistischen Theoriefundament untersucht Philipp Brune den Einfluss der unterschiedlichen Darbietungsmodalitäten auf den Bekanntheitsaufbau durch reimende und nicht-reimende Markenslogans. Dabei zeigt der Autor, dass die Modalität der Darbietung die Erinnerung an reimende und nicht-reimende Slogans in zentralem Maße moderiert. Auf Basis der Ergebnisse werden Implikationen für den Einsatz von Markenslogans in der Praxis abgeleitet. Der Inhalt Bedeutung von reimenden Markenslogans und der modalitätsspezifischen Darbietung für den Markenaufbau Überblick über die Wirkungen von Markenslogans Verarbeitung und Repräsentation von Markenslogans aus einer psycholinguistischen Perspektive Empirische Erkenntnisse zu den modalitätsspezifischen Unterschieden beim Lernen von reimenden und nicht-reimenden Markenslogans Die Zielgruppen Dozenten und Studenten der Betriebswirtschaftslehre mit den Schwerpunkten Marketing, Markenkommunikation und Werbung Fach- und Führungskräfte in Unternehmen und Agenturen, die in diesen Bereichen tätig sind Der Autor Dr. Philipp Brune promovierte bei Prof. Dr. Tobias Langner am Lehrstuhl für Marketing der Schumpeter School of Business and Economics an der Bergischen Universität Wuppertal. Derzeit arbeitet er als Markenberater für führende Marken in unterschiedlichen BranchenZusammenfassung: Bedeutung von reimenden Markenslogans und der modalitätsspezifischen Darbietung für den Markenaufbau -- Überblick über die Wirkungen von Markenslogans -- Verarbeitung und Repräsentation von Markenslogans aus einer psycholinguistischen Perspektive -- Empirische Erkenntnisse zu den modalitätsspezifischen Unterschieden beim Lernen von reimenden und nicht-reimenden MarkenslogansPPN: PPN: 1026847206Package identifier: Produktsigel: ZDB-2-SEB | ZDB-2-SWI

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