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Jahrbuch Angewandte Hochschulbildung 2017 : Deutsch-chinesische Perspektiven und Diskurse / herausgegeben von Jingmin Cai, Hendrik Lackner

Contributor(s): Resource type: Ressourcentyp: Buch (Online)Book (Online)Language: German Series: SpringerLink Bücher | Springer eBook CollectionPublisher: Wiesbaden : Springer VS, [2019]Copyright date: © 2019Description: 1 Online-Ressource (VII, 235 Seiten) : IllustrationISBN:
  • 9783658221034
Subject(s): Additional physical formats: 9783658221027 | Erscheint auch als: 978-3-658-22102-7 Druck-AusgabeDDC classification:
  • 378
LOC classification:
  • LB2300-2799.3
DOI: DOI: 10.1007/978-3-658-22103-4Online resources: Summary: Das Buch fasst hochaktuelle Forschungsbeiträge zur Fachhochschulforschung zusammen, die im Kontext der Kooperation und des Austausches zwischen Deutschland und China stehen. Als dialogisch angelegte Plattform entwickelt dieses Jahrbuch die Fachhochschulforschung weiter und schafft eine erste konzeptuelle und publikatorische Rahmung für die weitere Selbstreflexion und Identitätsbildung des Konzepts ‚angewandte Wissenschaften‘. Der Inhalt • Duales Studium • Entwicklungsperspektiven von Hochschulen für Angewandte Wissenschaften: Chancen und Risiken • Mentoring als Personalentwicklungsinstrument im Hochschulkontext • Technologietransfer und regionale Kooperationen • Bedeutung der Theorie-Praxis-Relation zur Kompetenzentwicklung im Dualen Studium • Zur Attraktivität von Professuren an Fachhochschulen Die Zielgruppen • Deutsche und chinesische Hochschulen für angewandte Wissenschaften • Professorinnen und Professoren an Fachhochschulen • Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter von Hochschulverwaltungen • Einrichtungen im Bereich der Bildungs- und Hochschulforschung • Wissenschaftsministerien der Bundesländer Herausgegeben von Professor Dr. Jingmin Cai ist Parteisekretär der Hefei University in Hefei, China. Professor Dr. Hendrik Lackner ist wissenschaftlicher Leiter des Hochschulzentrums China (HZC) der Hochschule OsnabrückSummary: Duales Studium -- Entwicklungsperspektiven von Hochschulen für Angewandte Wissenschaften: Chancen und Risiken -- Mentoring als Personalentwicklungsinstrument im Hochschulkontext -- Technologietransfer und regionale Kooperationen -- Bedeutung der Theorie-Praxis-Relation zur Kompetenzentwicklung im Dualen Studium -- Zur Attraktivität von Professuren an FachhochschulenPPN: PPN: 1067366946Package identifier: Produktsigel: ZDB-2-ESA | ZDB-2-SEB
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Reproduktion. (Springer eBook Collection. Education and Social Work)

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