Johann Friedrich Herbart, Systematische Pädagogik. 2, Interpretationen

Resource type: Ressourcentyp: BuchBuchSprache: Deutsch Reihen: Grundlagen der Pädagogik ; 1,2Gesamtaufnahme: Johann Friedrich Herbart, Systematische Pädagogik.Verlag: Weinheim : Beltz, Deutscher Studien-Verl., 1997Beschreibung: 188 S. : graph. DarstISBN:

3892717192

RVK: RVK: DD 7101 | DD 7100Zusammenfassung: Der Quellentextband und der Interpretationsband zu Herbarts "Systematischer Pädagogik" wurden für den Gebrauch in Seminaren konzipiert. Sie stellen Herbart als einen Mitbegründer neuzeitlicher Pädagogik vor, der die Erziehungswissenschaft mit Verweis auf Praktische Philosophie und Gesellschaftstheorie sowie Psychologie und Anthropologie als eine eigenständige Reflexionsdisziplin begründet hat. Der Quellenband präsentiert eine Auswahl aus Herbarts Schriften zur Pädagogik, Praktischen Philosophie, Psychologie und Schulkritik. Diese wurden jeweils so gekürzt, daß ihr systematischer Gedankengang sowie Querverbindungen zwischen den einzelnen Texten deutlich hervortreten. Der Interpretationsband will die Arbeit mit dem Quellentextband unterstützen. In ihm werden die in den Quellentextband aufgenommenen Schriften einzeln vorgestellt, im Zusammenhang erläutert sowie mit Verweis auf die wichtigste Sekundärliteratur kommentiert. Im Zentrum beider Bände stehen die moderne Vermittlungsproblematik von Theorie und Praxis, das neuzeitliche Verhältnis von Pädagogik, Ethik, Politik und Anthropologie, Grundfragen der Pädagogik als Theorie eines legitimen Gebrauchs von Macht über Kinder, eines "erziehenden Unterrichts" und einer charakterbildenden "Zucht" sowie Fragen der Legitimation und Kritik der Schule als pädagogischer Institution.Call number: Grundsignatur: 97 A 2944-2PPN: PPN: 1128867826

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Medientyp	Heimatbibliothek	Sammlung	Standort	Signatur	Status	Fälligkeitsdatum	Barcode	Vormerkungen
Freihandbestand ausleihbar	Bibliothek Campus Süd	paed 0.7 Herbart	Lesesaal Geisteswissenschaften (LSG)	97 A 2944-2	Verfügbar		46248800090

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