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Pädagogische Professionalität: quer denken - umdenken - neu denken : Impulse für next practice im Lehrerberuf / Michael Schratz ... (Hg.)

Contributor(s): Resource type: Ressourcentyp: BuchBookLanguage: German Publisher: Wien : facultas.wuv, 2011Edition: 1. AuflDescription: 276 S. : graph. Darst. ; 210 mm x 148 mmISBN:
  • 9783708906096
Subject(s): Genre/Form: Additional physical formats: Erscheint auch als: Pädagogische Professionalität: quer denken - umdenken - neu denken. Online-Ausgabe. 1. Auflage, Online-Ausgabe. Wien : facultas.wuv, 2011. 1 Online Ressource (276 Seiten)DDC classification:
  • 370.72
RVK: RVK: DN 1007 | DN 1001 | DN 7000Summary: Der Band stellt ein Konzept professionellen pädagogischen Handelns vor, das den aktuellen Stand der Debatte zur Professionalität aufgreift und versucht, die aktuell diskutierten Positionen quer und neu zu denken. Die Autor/inn/en nehmen pädagogische Kompetenzen von Lehrer/inne/n in den Blick und durchleuchten diese auf ihre strukturellen Prägungen und systemischen Muster. Sie führen Domänen von Professionalität als Kompetenzfelder ein, in denen Professionalität nicht nur als individuelles Wissen und Können Einzelner erfasst wird, sondern im Zusammenspiel von personalen und strukturellen Rahmenbedingungen eine neue Qualität gewinnt. Die Möglichkeiten eines Musterwechsels im Bildungssystem und im Handeln der einzelnen Lehrpersonen werden sichtbar, nicht „good practice“ oder „best practice“, sondern „next practice“ kommt ins Spiel. Die Autor/innen sind Expert/inn/en im Bereich Erziehungs- und Bildungswissenschaft mit Fokus auf Lehrer/innenbildung und Schulforschung. Sie arbeiten in einer durch das österreichische Bildungsministerium eingesetzten Arbeitsgruppe EPIK (Entwicklung von Professionalität im internationalen Kontext) seit einigen Jahren am vorliegenden Konzept.Call number: Grundsignatur: 2015 A 751PPN: PPN: 1603587918
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Magazinbestand ausleihbar Bibliothek Campus Süd Geschlossenes Magazin 2015 A 751 Checked out 02.07.2025 51804843090
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